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"Wissensgesellschaft" - kaum eine Beschreibung des Sozialen genießt derzeit größere Konjunktur. Was aber steckt dahinter? Wer steht im Mittelpunkt? Wissensgesellschaft rückt die Menschen, die etwas wissen, in den Blick.

Wer hat welches Wissen? Wem gehört dieses Wissen? Wie sieht Demokratie aus in der Wissensgesellschaft - und wie Gerechtigkeit? Das waren Fragen, die die Heinrich-Böll-Stiftung im Mai 2001 auf dem Kongress "Gut zu Wissen - links zur Wissensgesellschaft" in der Berliner Humboldt-Universität mit über 600 TeilnehmerInnen diskutierte.

Die Ergebnisse des Kongresses sind im Buch "Gut zu Wissen" dokumentiert (zum Online Buchladen). Mit der Webseite www.wissensgesellschaft.org führen wir die dort begonnene Auseinandersetzung fort. Die bildungs- und wissenschaftspolitische Arbeit der Heinrich-Böll-Stiftung orientiert sich am Wandel der Industriegesellschaft zur Wissensgesellschaft. Wissen, besonders wissenschaftliches Wissen wird zur Schlüsselressource, Bildung zur Bedingung für die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Das schließt die Fähigkeit zur Teilnahme an der gesellschaftlichen Verständigung über die Richtung und die Grenzen des wissenschaftlichen und technologischen Fortschritts ein.

Mit diesen Fragen befassen sich die Bildungskommission der Heinrich-Böll-Stiftung, die "Berliner Hochschuldebatten" und weitere hochschul- und wissenschaftspolitische Projekte.

Ein Schwerpunkt unserer wissenschaftspolitischen Arbeit ist die Beschäftigung mit den Möglichkeiten einer gesellschaftlichen Regulation der Biotechnologien vor dem Hintergrund der Veränderungen der Gesundheitssysteme, im Kontext der Frage nach sozialer Gerechtigkeit und im Rahmen globaler Regime des geistigen Eigentums. Sie standen im Mittelpunkt der internationalen Arbeitskonferenz "Within and Beyond the Limits of Human Nature".

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